Daniel Toledo


Daniel Toledo Guill√©n: La m√ļsica no tiene explicaci√≥n tangible

*Transcripción del programa El Agua que Bebemos

Hay una imagen quiz√°s manida de pel√≠culas, literatura, etc. de un compositor‚Ķ una imagen quiz√°s melanc√≥lica, del compositor en el piano sufriendo y buscando los acordes o las notas correctas y dem√°s. Que se una imagen en general irreal. Quiz√°s bastante rom√°ntica, bastante decimon√≥nica, ¬Ņno? Porque en realidad componer, como cualquier oficio, requiere una t√©cnica y requiere un trabajo continuo, sostenido, que no es de estar esperando que venga esa inspiraci√≥n y que nos ilumine, pues no es un hecho tan m√≠stico. S√≠, hay un momento inicial que no tiene una explicaci√≥n tangible, ¬Ņno?, que es ese momento donde empieza la primera idea, la idea que hace germinar una obra, que bueno, ese s√≠ viene de la imaginaci√≥n, de‚Ķ no tiene un sentido racional. Pero, ¬Ņqu√© hace un compositor?, bueno, ¬Ņqu√© diferencia a un compositor profesional de uno que no lo es? Bueno, qu√© hace con esa idea.

La m√ļsica orquestada se necesita entenderla. Esta m√ļsica no se puede llegar ah√≠ y solo disfrutarla y ya, sino hay que ponerse en un estado de: ‚ÄúVoy a ir a escuchar una m√ļsica que me va a hacer reflexionar de alguna manera‚ÄĚ. Y, a veces, desgraciadamente, la m√ļsica queda como un arte de background y queda puesta siempre en segundo plano, en simple disfrute, m√°s all√° de cualquier reflexi√≥n. Y esta m√ļsica, en mi opini√≥n, implica siempre alg√ļn tipo de reflexi√≥n y a veces la gente no quiere pensar, quiere solo disfrutar.

¬ŅEl ISA? Bueno, Universidad de las Artes, coma, ISA. Para m√≠, hasta ahora, es el momento, vaya los a√Īos m√≠os que yo recuerdo con m√°s cari√Īo. En todos los sentidos, personal y profesional. Fue un momento de aprendizaje, fue un momento tambi√©n de relacionarme con otras personas, con otros artistas. Eso es muy interesante en el ISA, que en la cafeter√≠a ah√≠ del ISA se mezcla el dramaturgo con el artista visual con el m√ļsico, con el dise√Īador, con el bailar√≠n, vaya esta una cosa ah√≠ casi ca√≥tica, pero en el buen sentido.

Lo conocemos como Pi√Īera, los estudiantes, personas como colegas de √©l le dicen tambi√©n Juanito, pero para nosotros siempre es Pi√Īera. Es como este hombre sabio que gu√≠a a los j√≥venes, m√°s all√° de la composici√≥n, en cualquier cosa, puedes ponerte a hablar con el de cualquier cosa, porque adem√°s tiene una cultura grand√≠sima.¬† Toda gira en torno a √©l, no desde un punto de vista egoc√©ntrico hacia √©l sino de toda estas energ√≠as que el emana hacia los estudiantes y tiene una relaci√≥n con los j√≥venes impresionante. Vaya, deber√≠amos aprender de √©l para dialogar con los j√≥venes porque √©l es un l√≠der nato de j√≥venes.

En el caso espec√≠fico de la beca ‚ÄúConmutaciones‚ÄĚ que es uno de los premios que convoca anualmente la AHS, es de los poqu√≠simos espacios que hay en Cuba dedicados a darte un premio para los compositores j√≥venes de m√ļsica cl√°sica. Se resume en producir un disco. O sea, producir un disco para un m√ļsico, para un compositor es ya como‚Ķ es otra cosa.

Acerca del disco ‚ÄúAbismo‚ÄĚ, que es el disco, ya √©se es el nombre, y el disco este ¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† que grab√© a ra√≠z de la beca ‚ÄúConmutaciones‚ÄĚ. Ser√≠a un disco como para que te sientes y lo escuches y, si lo hice bien, que reflexiones, ¬Ņno?, que reflexiones sobre ti mismo, sobre tu relaci√≥n con el mundo. Quiz√°s un poco ambiciosa mi idea, ¬Ņno?, pero bueno, es lo que yo quisiera.

Sobre ‚ÄúSuperficie‚ÄĚ, m√°s all√° que esa impresi√≥n, ¬Ņno?, yo ni dir√≠a narraci√≥n, porque entrar√≠a en un tema program√°tico, que no me interesa‚Ķ pero bueno, esa impresi√≥n de la superficie, esa impresi√≥n de jugar hacia arriba, el tema de que es una pieza para flauta sola, que su registro es generalmente medio-agudo y sobre todo agudo. Ese estar hacia arriba siempre.

¬ŅQu√© fue lo que yo quise hacer? Que fuera desde la melod√≠a m√°s elaborada al principio hasta el final que es casi un grito de la flauta y se va segmentando y deportando y deportando y deportando.

Niurka Gonz√°lez es una flautista excelente, si no la mejor que tenemos aqu√≠, una de las mejores, vaya, para no ser absoluto.¬† Hay que verla a ella trabajando con sus alumnas y alumnos en el ISA, que son casi como hijos de ella. Y bueno, eso yo lo note y entonces yo pens√©‚Ķ Y la he visto tocando‚Ķ y pens√©: ‚ÄúBueno, quiz√°s quiera participar en el disco‚ÄĚ. Yo llegue as√≠ con mucha timidez: ‚ÄúMire, Maestra, que yo quisiera…‚ÄĚ y me dijo un s√≠ rotundo, as√≠, sin ya m√°s nada que eso. Es un orgullo tremendo que Niurka Gonz√°lez haya participado en mi disco.