Por: Marianela González

Treinta años después del primer encuentro de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social (FELAFACS), el contexto resulta propicio para los recuentos. De lo que en 1979 constituía el escenario económico, político, social y cultural de América Latina, hoy solo se conservan cuestiones de base. Raigales, históricas. El resto, ha sido desplazado o reconfigurado por el paso de tres décadas de transformaciones en todos los órdenes.

Bajo esa premisa, se celebró por estos días en La Habana el XIII Encuentro de FELAFACS, con la participación de unos 1 300 delegados de 26 países de la región. En esta ocasión, los vínculos entre Comunicación, Universidad y Sociedad del Conocimiento, han sido definidos como ejes fundamentales del debate, que incluye tanto a investigadores y profesores como a estudiantes. División ésta un tanto resbaladiza, pues difícilmente encontramos hoy en las universidades del Continente fronteras tan delimitadas.

¿Cómo contribuyen las teorías de la comunicación al pensamiento contemporáneo? ¿Cuáles son los aportes de la universidad, desde la investigación y la producción intelectual, a la problemática latinoamericana y mundial? ¿Qué nuevas estrategias pedagógicas surgen y se encaminan a priorizar proyectos de excelencia y de mayor participación e interacción de los estudiantes? Frente a las transformaciones en las industrias culturales, ¿qué capacidad de adaptación tienen nuestras universidades y facultades de vincularse con el mercado laboral? En síntesis, ¿cuál es el futuro del periodismo, la publicidad, la comunicación en las organizaciones, el desarrollo y otras áreas de la comunicación?

Son preguntas que emergen de las ponencias aceptadas para su presentación o publicación en el marco del Encuentro. Preguntas que atienden fundamentalmente a la preparación y el perfil de los graduados en Comunicación y/o Periodismo –según la concepción de cada Universidad-  en relación con las transformaciones que desde hace más o menos dos décadas vienen subvirtiendo las lógicas tradicionales de la academia.

No resulta del todo sorprendente constatar, por tanto, que la mayor parte de los autores de estas ponencias sean estudiantes o profesores de entre dos y tres años de graduados.   

De la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana, institución que coordina este evento en su condición de anfitriona, destacan investigaciones de un rigor científico reconocido ya en varios certámenes: Formación universitaria e investigación en pregrado: algunas propuestas para su implementación, de las investigadoras y estudiantes de 5to año de Periodismo Cárol Muñoz y Mabel Olalde, Comunicación, Educación y Cultura Audiovisual en Cuba: una propuesta de reflexión e investigación, de Pedro Enrique Moya, y Estrategias curriculares y proyectos educativos: un acercamiento a la educación integral de los futuros profesionales de la información y la comunicación, de los jóvenes profesores Ivet González, Yailuma Leyva, Tania del Pino y Salvador Salazar.

A diferencia de otras investigaciones, estos jóvenes profesionales apuestan “por la propuesta concreta, en un marco tan idóneo para convertirlas en hechos como es el XIII Encuentro de FELAFACS”.

Según datos aportados en la conferencia ofrecida por especialistas del Ministerio de Educación Superior como parte de la preparación de los delegados cubanos al Encuentro, la cifra de ingresos de estudiantes cubanos en carreras de Ciencias Sociales se ha multiplicado ocho veces en los últimos seis años. Si sumamos los estudiantes que hoy estudian Periodismo y Comunicación Social en nuestras universidades y Centros Universitarios Municipales, sería un estimado de mil 600 estudiantes. La preferencia de los jóvenes por esta rama, en sus múltiples variantes, es innegable.  

“Por estos motivos -afirma la Msc. Yanet Toirac, Vicedecana de Postgrado, Investigación y Relaciones Internacionales de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana-, la celebración en Cuba de este encuentro es una oportunidad única para estudiantes y profesores de esta área de estudios en el país”.

La Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social agrupa a 23 países y más de 200 centros de enseñanza. Desde que quedó constituida como tal en 1981, esta organización ha encaminado grandes esfuerzos para que académicos y estudiantes compartan ámbitos y diseñen estrategias de integración.

El XVIII Encuentro de FELAFACS se extendió hasta el jueves 22 en el Palacio de Convenciones de la capital cubana, donde se desarrollaron conferencias magistrales y debates, mientras que, de manera simultánea y siempre en las sesiones vespertinas, ocurrieron “Laboratorios de buena práctica”, cuya concurrencia y participación directa, estuvo sobre todo a cargo de los estudiantes.