Un intenso di谩logo suscit贸 el foro Consumo Cultural y Juventudes, debate pre D茅cimo Congreso de la Uni贸n de J贸venes Comunistas (UJC), que se celebr贸 este lunes 4 de mayo, como parte de la 22 edici贸n del Congreso Memoria Nuestra, evento te贸rico m谩s importante de las Romer铆as de Mayo o, como algunos lo nombran, la columna vertebral de este gran festival de juventudes art铆sticas.聽聽
Durante m谩s de tres horas j贸venes artistas, investigadores, acad茅micos universitarios, directivos de instituciones culturales compartieron sus opiniones sobre el tema y expresaron algunos de los retos y desaf铆os m谩s urgentes en este espacio de lucha ideol贸gica donde est谩 en juego el futuro de la naci贸n, seg煤n reconocieron Abel Prieto, asesor del presidente de los Consejos de Estado y de Ministros y Juli谩n Gonz谩lez, ministro de Cultura, quienes presidieron la pol茅mica.
En el foro tambi茅n estuvieron presentes Zuleica Romay, presidenta del Instituto Cubano del Libro; Teresa Viera, directora del Centro de Estudios sobre la Juventud; Luis Torres Ir铆bar, primer secretario del Partido en la provincia; Marcia Ag眉ero, presidenta del Gobierno en Holgu铆n; Faustino Fonseca, director provincial de Cultura; Alexis Triana, presidente del Comit茅 Organizador de las Romer铆as; Joan Cabo, miembro del Bur贸 del Comit茅 Nacional de la UJC; Rubiel Garc铆a, presidente nacional de la AHS; Karina Pardo, presidenta de la AHS en Holgu铆n; as铆 como otros miembros de la presidencia nacional de la AHS y afiliados a la organizaci贸n.聽聽
Para iniciar el debate Liliam Barthelemy y Yolaida Duharte, investigadoras del grupo de trabajo de Participaci贸n y Consumo Cultural del Instituto Cubano de Investigaci贸n Cultural Juan Marinello, presentaron algunos resultados de la investigaci贸n m谩s reciente que se desarroll贸 a nivel nacional sobre este t贸pico. En ese sentido, explicaron el alto consumo de medios de comunicaci贸n, especialmente de los audiovisuales, en adolescentes y j贸venes. Asimismo, aludieron al papel protag贸nico de la educaci贸n para la cultura, con el objetivo de formar un sujeto con posturas cr铆ticas ante los productos que consume. Adem谩s, alertaron sobre la necesidad de la descentralizaci贸n de las pol铆ticas culturales y una mayor participaci贸n ciudadana en la concepci贸n de estas.
Por su parte, Teresa Viera coment贸 algunos aspectos positivos en las pr谩cticas culturales de los m谩s j贸venes, como es el hecho de preferir el consumo de productos nacionales ante los extranjeros, sobre todo los relacionados con la m煤sica. Tambi茅n, resalt贸 la influencia que ejercen los centros escolares para propiciar el acercamiento de las nuevas generaciones a bibliotecas y museos.
El consumo banal, el conocimiento del p煤blico para el cual se trabaja, la formaci贸n de un sujeto cr铆tico, la mejor distribuci贸n de los productos culturales, la disminuci贸n de la lectura, la necesidad de abrir los debates a un escenario m谩s amplio y de realizar acciones encaminadas a solucionar las principales problem谩ticas fueron algunos de los planteamientos m谩s recurrentes en el debate.
Zuleica Romay alent贸 a los j贸venes miembros de la AHS a 芦presionar de forma amable, cari帽osa, pero persistente, a las instituciones culturales con las cuales trabajan; a ser m谩s propositivos y llevar a esas instancias proyectos concretos para trabajar de forma sostenida durante todo el a帽o禄.
Por su parte, Juli谩n Gonz谩lez asever贸 que el destino del pa铆s pasa a trav茅s de la cultura y que no se debe simplificar nada cuando se trate de un debate cultural. Asimismo, llam贸 la atenci贸n sobre el papel que juega la extensi贸n universitaria y la ense帽anza de la historia en los procesos culturales. Gonz谩lez se detuvo especialmente en los problemas de dispersi贸n en la promoci贸n e hizo un llamado a apostar por los contenidos, a respetar la diversidad y a reconocer y defender las conquistas de la Revoluci贸n.
Asimismo, Abel Prieto impuls贸 a buscar las causas de la banalidad generalizada en nuestra sociedad, en tiempos en lo que, seg煤n algunos te贸ricos, la cultura est谩 yendo a un abismo. De la misma forma, llam贸 la atenci贸n sobre la necesidad de utilizar las nuevas tecnolog铆as para acercar a ni帽os, adolescentes y j贸venes a los valores patrios.
En su intervenci贸n el asesor del presidente de los Consejos de Estado y de Ministros, hizo alusi贸n al conocido 鈥減aquete鈥, una popular iniciativa con m煤ltiples irregularidades legales que se consume en toda Cuba. Las consecuencias de la prohibici贸n de esa pr谩ctica no ser铆an efectivas, as铆 que, seg煤n sus palabras, es imprescindible 芦contaminar el paquete en sentido positivo禄, incluyendo materiales de buena factura y con mensajes que promuevan la cultura nacional. Una alternativa a esta popular propuesta es Mi mochila, a煤n poco conocida por la poblaci贸n, impulsada y distribuida de forma gratuita desde los Joven Club de Computaci贸n en las cabeceras municipales de todo el pa铆s, explic贸 Prieto.
芦Nosotros debemos trabajar porque la gente ejerza su libertad de escoger con m谩s referencia. En ese sentido, el papel del maestro es clave, as铆 como el de los medios de comunicaci贸n鈥 El problema es con lo comercial, con la idea de que el arte es pura mercanc铆a y que repitiendo algunas f贸rmulas seguramente tendr谩s 茅xito. Es necesario construir una plataforma emancipadora para la libertad y la descolonizaci贸n禄, afirm贸.
Y justamente, la construcci贸n de esa plataforma debe promoverse desde la base, de forma colectiva y con altos 铆ndices de participaci贸n ciudadana; quiz谩s este sea uno de los puntos claves para la soluci贸n de muchas de las problem谩ticas que afrontamos hoy en el 谩mbito del consumo y las pr谩cticas culturales. No basta con que se disfruten los sucesos de este 谩mbito, es imprescindible lograr una participaci贸n m谩s aut茅ntica y activa en ellos, donde los ciudadanos sean, tengan y tomen parte en ese proceso.
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Creo que muy importante para los asistentes al debate fu茅 la idea de contribuir a la formaci贸n de un sujeto cr铆tico, como planteara el escritor Eldis Baratute. Ahora bien, pienso que esa formaci贸n hay que dirigirla y planearla en virtud de los reales deterioros en el proceso educativo de hoy. Me refiero a la implementaci贸n de lineas de trabajo que, sin satanizar el producto cultural compactado en un paquete o el que libremente elige el p煤blico, aporten al consumidor elementos cr铆ticos valorativos. De modo que se produzca, en los que reciben cualquier material audiovisual, un consumo consciente al conocer los valores y las carencias de lo que est谩 disfrutando.